赢咖主管 > 新闻中心 >

记者节宣传标语第16个中国记者节庆祝表彰会讲线个全民国防教育日宣传

  第 第 6 16 个中国记者节庆祝表彰会讲线 个全民国防教育日宣传标语合集 第 第 6 16 个中国记者节庆祝表彰会讲线 个中国记者节庆祝表彰会讲话稿 尊敬的各位领导,新闻界的朋友们,下午好! 每一年唯有这个时候,这么一次,新闻人把自己手中的笔和录音机,把肩上的摄像机的镜头,转过来,对准自己——新闻人把自己变成新闻对象,向全社会报告新闻人的新闻。因为,这是一年一度的记者节,是新闻人自己的节日。 由于承担引领舆论的重任,由于激烈的新闻竞争,由于推进媒体融合有太多的未知探索,新闻人在一直在路上,一直在奔波,一直在思考。即使在庆祝自己...

  第 第 6 16 个中国记者节庆祝表彰会讲线 个全民国防教育日宣传标语合集 第 第 6 16 个中国记者节庆祝表彰会讲线 个中国记者节庆祝表彰会讲话稿 尊敬的各位领导,新闻界的朋友们,下午好! 每一年唯有这个时候,这么一次,新闻人把自己手中的笔和录音机,把肩上的摄像机的镜头,转过来,对准自己新闻人把自己变成新闻对象,向全社会报告新闻人的新闻。因为,这是一年一度的记者节,是新闻人自己的节日。 由于承担引领舆论的重任,由于激烈的新闻竞争,由于推进媒体融合有太多的未知探索,新闻人在一直在路上,一直在奔波,一直在思考。即使在庆祝自己的节日的时候,也难言休息,难言放松,更难言停下。在这里,我代表省记协,向为了报全新闻、报好新闻,报出精彩新闻的全省新闻工作者,向今天,这时候,依然在采访路上,依然在电脑桌前,依然在讨论策划的全体媒体人致以崇高的敬礼和节日的祝贺! 对记者而言,记者节,常常意味对自身的检阅。有对成绩的检阅,今天将有对省级及省以上获奖者的表彰和奖励;有对经验的总结,今天将有获奖者代表发言,这是由实践凝结成的理性认识,从获奖者心底流出的感悟体会;有对未来的再动员再出发,今天将有宣传部领导作重要讲话,对新闻宣传事业提出新的要求。 检阅,说到底,是对新闻作品和新闻人的检阅,肯定成绩,获得启示,让经验照亮未来。xx 的报纸、广播、电视、网络,20**年度省级获奖作品,水平普遍有所提高,在坚持正确舆论导向,坚持三贴近,践行走转改方面均有新的建树和新的探索。两年一次的戈公振新闻奖,20**年度的获奖者,有一个鲜明的特点,就是努力创新,为提高传统主流媒体的公信力传播力影响力,在新闻传播理念、方法、手段等方面, 努力突破,推陈出新。20**年度的中国新闻奖,无论从获奖总数还是一、二、三等奖的类别数量,xx 继续保持了去年全国领先,省级第一‛的位置。在全部 287 件获奖作品中,xx 有 18 件,其中一等奖 3 件,二等奖 6 件,三等奖 9 件。新华日报获得两个一等奖,其中社长 xx 获得新闻论文一等奖,另一个是全国唯一的版面一等奖。20**年度的长江韬奋奖,全国评选出 20 名,从实际结果来看,中央媒体和地方各 10名。xx 广电总台 xx 同志获得韬奋奖,是地方 10 名之一,而且是从韬奋奖 12 名厅局级参评者中、只能有 3 名当选的严格的限定条件、严峻的竞争形势中胜出的。 中国新闻奖是中国新闻界最高作品奖,长江韬奋奖是中国新闻界最高人才奖。今年两奖‛呈现出的鲜明特点,是新舆论格局下传统主流媒体对如何引领现代舆论场的创新和探索,这也是两奖‛给我们的最重要启示。 从中国新闻奖获奖作品看,大格局权威地解析大局判断大势报道大事‛,是它的第一特点。如果把舆论场分为层级,那么其最高层,应该是关于国家大局、大的趋势、大事要事的报道、解读、分析。这是舆论引导中最重要最核心的内容,是营造良好舆论氛围的关键。更为重要的是,在新的舆论格局下,尽管信息潮涌,见解纷呈,但关于大局大势大事的准确而权威的报道,到目前为止,只能靠传统主流媒体担当。因为,这是它的主要职责担当,是它存在的主要价值,也是它拥有其它媒体无法相比的新闻资源和报道团队、具有独家性和权威性的先天优势。本届 48 篇特别奖、一等奖作品中,可归入三大‛报道的就有 1/3 左右,可见规模,可见地位。而且,尤其值得称道的是,为了提高这类报道的公信力传播力影响力,获奖作品从思想引领到表达吸引,都有不少创新。 新视野把问题意识纳入正面宣传‛,是它的第二特点。主流媒体的主要职责是正面宣传,如何做好呢?在去年的全国宣传思想工作会议上,习总书记提出了新的要求:坚持正面宣传为主,关键是要提高质量和水平,增强吸引力和感染力。正面宣传,光做做样子,满足于完成任务很容易,但要产生影响,受到欢迎,难度很大的,不下一番功夫肯定不行。‛要产生影响,受到欢迎‛就必须把问题意识 纳入正面宣传。马克思有句名言:问题是时代的声音。‛同志曾提出宣传思想工作要有问题意识‛。我国正处于改革的攻坚期,发展的关键期。新的矛盾、新的问题层出不穷。问题牵动人心,问题需要解答。正面宣传只要抓住问题,才能主动设置议题,才能广泛凝聚共识,才能寻求正确对策。舆论引导,才能真正产生效果。本届中国新闻奖获奖作品中,这样的事例比比皆是。一等奖文字通讯,《徐州日报》20**年 8 月 21 日的调查性报道《五问县级公立医院改革睢宁县改革试点的考察报告》就是例证。通讯以问题为导向,从老百姓、医疗界、赢咖2主管政府相关部门普遍共同关注的五个问题入手,让事实说话,让当事人说话,由五问‛导出事实和经验,在凝聚公立医院改革的社会共识方面起了积极作用。 贴地引领立足引领多元的新探索‛,是它的第三特点。当下的舆论场,特点在多元,复杂也在多元。当然,客观存在的多元,它常常是一个社会思想与文化活力的表现。但因为各种局限、思维偏差、方法不对、不明真相以讹传讹造成的多元,特别是因偏激情绪、浮躁心态、失衡心理、单线思维、甚至是错误认识等造成的多元,经互联网迅速放大后,常常使整个舆论扑朔迷离,众说纷纭,莫衷一是,很容易造成思想困惑和社会焦虑。这种转型期社会遭遇互联网时代特有的社会舆情图谱,是传统主流媒体引领舆论遇到的前所未有的难题。从这次新闻奖作品看,应对这个难题,呈现出两个明显特点。一是贴地‛,关注老百姓的关注,回应社会普遍关切,不回避敏感题材和话题,赢咖2主管雾霾、暴恐事件,僧侣自杀、校舍安全、转基因、案、医患矛盾、PX 风波等,都纳入报道视野;很多突发事件,如地震、火灾致死100 多人、抬尸堵路等,都大胆涉及。 二是引领‛视野开阔的引领,见解深邃的引领,新鲜观点的引领,都是有思想深度和说服力度的高端引领。贴地引领‛是传统主流媒体引领现代舆论的新努力,置身舆论新格局的新姿态。 这次长江韬奋奖获奖者的共同特点,是对党的新闻事业的忠诚和热爱,是对新闻理想的不懈追求和奉献。他们有的在重要历史瞬间,为国家或为一个区域记录下了重 大事件,重大现场,动人情感;或为了引领舆论、风尚写出了重要名篇。他们有的在媒体变革的重要时刻和关键领域大胆创新,创新了新闻网站如何传递正能量,创新了主流媒体如何宣传时代大问题,创新了主流舆论如何增强传播力和吸引力。他们坚信不入虎穴,焉得虎子‛,长期坚持深入一线,抵达前沿,赢咖2主管直面现场,记录历史。有的在枪林弹雨的战场,有的在风急浪高的南海,有的在海拔 6000 米以上的珠峰大本营,更多的是在山山水水、村寨街巷,用来自普通百姓的新闻,反映整个国家的变化。 所有的这些精品和先进典型,代表了我们新闻界对人民的汇报和奉献;所有的经验和感悟,代表了我们新闻界的艰辛努力与探索。在纪念第 16 个记者节的此时此刻,我们回望过去,更祝福未来。新媒体时代更强调内容为王‛,希望未来有更多的精品力作,引领 xx 舆论场,甚至影响全国。新媒体时代终端为重‛,得终端者得天下‛,希望未来有更多更丰富更鲜活更接地气的新闻内容走上各种终端,增强在移动互联阵地的影响力。媒体融合的核心是人的融合,希望 xx 新闻界的人才方阵中,在未来涌现出一批又一批的融合型人才,担起重任,创赢未来!最后祝愿 xx 新闻业兴旺繁荣,xx 新闻人天天向上!祝愿明年此时,我们收获更多的成果! 第 第 7 17 个全民国防教育日宣传标语 第 17 个全民国防教育日宣传标语 1、参军报国,无上(尚)光荣 2、携笔从戎,投身国防 3、投身国防,报效祖国 4、人才强军,科技强军 5、应征入伍服兵役既是每个适龄青年的义务,也是青年学生健康成长成才之路 6、投身军营,报效祖国 7、情悠悠,关心国防责任重 爱悠悠,万里长城在心中 8、身着国防绿,心系报国情 誓洒青春血,铸我民族魂 9、今日苦读寒窗,明朝国防栋梁 10、少时立志尚武,长大报国从军 11、继民族大业,中华儿女心系国防 承祖国重任,华夏子孙情注武装 12、学文苦读为兴国,尚武从军求安邦 13、好男儿志在四方,保国防乐在军营 14、学文习武两不误,保家卫国一肩挑 15、国防之树校园载,国防之花遍地开 学好本领挑重担,报国之志永不改 16、天下兴亡,匹夫有责 17、少小立志报国,长大踊跃从军 18、国防关系人人,人人心系国防 19、优秀青年立志从军,热血男儿精诚报国 20、莘莘学子携笔从戎,参军报国建功立业 21、增强国防观念,踊跃报名参军 22、依法服兵役是每个公民的光荣义务 23、认真贯彻落实《兵役法》,积极做好高校应届毕业生入伍预征工作! 24、高校毕业生入伍,是国防和军队现代化建设的需要,是青年学生健康成才之路! 25、响应国家号召服兵役,做新时期高素质军人! 26、携笔从戎到军营锤炼成才,报效祖国在部队建功立业! 27、学文读理为成才,尚武从军固国防! 28、向积极报名应征入伍的毕业生致敬! 29、有志青年携笔从戎固国防,热血男儿精忠报国筑长城 3

  2017年上学期学生会工作计划与2017年上学期小学五年级班主任工作计划合集

  2017年上学期学校德育工作计划与2017年上学期学校政教工作计划合集

  2017年上学期学前班班主任工作计划与2017年上学期学校政教工作计划合集

  2017年上学期学前班班主任工作计划与2017年上学期学术部工作计划合集

  2017年上学期四年级语文兼班主任工作计划与2017年上学期团委工作计划合集

  2017年上学期四年级班主任工作计划与2017年上学期四年级语文兼班主任工作计划合集

  2017年上学期北师大版小学语文一年级上册教学工作计划和进度与2017年上学期四年级班主任工作计划合集

  2017年上学期六年级班主任工作计划与2017年上学期初三班主任工作计划合集

  2017年上学期八年级班主任工作计划与2017年上学期初三班主任个人工作计划合集

×

扫一扫关注 集团官方微信